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對於『生活自主』能力的堅持:
(1.)『自己收拾玩具和物品』-
→這是ANGELA對於GIGI從小的規矩訓練與堅持,自己玩的玩具和物品,就該自己收拾善後!一開始訓練時,ANGELA會牽著GIGI的手,和GIGI一起收拾,讓GIGI明白玩好的玩具就該收拾乾淨,年紀越長,GIGI已經養成自己收拾玩具的規矩,偶爾,ANGELA會幫忙GIGI一起收,之前,ANGELA使用過「沒收」的方式,但久了GIGI會忘記自己曾有的玩具,也會忘記教訓,曾經,GIGI耍賴不想收拾玩具時,這項玩具就會立刻被丟到垃圾桶裡,打包扔進垃圾車裡,從此之後,GIGI再也不敢不收拾自己的玩具和物品,ANGELA深信沒有小朋友對於心愛玩具被丟掉,不會難過,其實,丟玩具不是最佳教育方式,不建議常常使用,傷財也傷心,但,對於小朋友,收拾自己物品的責任,卻必須明確告知,讓小孩從小對於自己的物品,珍惜與尊重,也讓小孩了解自己是家庭一份子,所以對於家庭清潔整齊,有一份責任在,必須收拾乾淨,才能避免家人踩到受傷,或增加媽媽整理家裡的負擔!
這份堅持,讓ANGELA不必面對滿地滿屋子玩具的困擾,也讓GIGI更加珍惜她的每一份物品→為了避免一屋子玩具物品收不完,ANGELA堅持讓GIGI一次只玩一種玩具,一次只拿出一箱玩具,完好一項玩具,先收好,再去拿另一項玩具,除了訓練GIGI專心玩一項玩具之外,也減少GIGI對於收拾一屋子玩具物品的挫折感與不耐煩,久而久之,培養出GIGI的專心與責任感。
→還有,一向喜歡用「透明收納箱」當GIGI的玩具箱收納的ANGELA,對於GIGI的玩具箱蓋子,常常一打開就亂扔地上的習慣,常常讓自己或家人踩到跌倒或受傷,ANGELA規定GIGI必須把玩具箱的蓋子,放在客廳桌上或桌底下的夾層,這個規定,讓GIGI和家人不再受傷害,且收玩具時,也不會因此忘記箱子的蓋子放在哪。
(2.)『如廁∕洗手的自主』-
→對於一開始GIGI年紀小,身高不夠,NIKO在B&Q幫GIGI購買一組有扶手的小樓梯,在扶手與樓梯上,NIKO全都貼上防滑貼,然後架在洗手台邊高度剛剛好,讓GIGI可以輕易自己上下樓梯刷牙和洗手,是一個兼具安全與自主性的好方法!前提是,在使用階梯時,必須有大人陪同,以避免小孩摔落的危險。
(▲2008/05/27GIGI站在樓梯上洗手和刷牙)
→對於,如廁的自主,自從GIGI脫離做小馬桶的年紀後,NIKO用「空心磚」幫GIGI設計了一個「馬桶戰艦」,從此,GIGI可以自己脫褲子,自己如廁,自己擦屁股,自己穿好褲子。
(3.)『尊重小孩的生活設備』-
→ANGELA基於訓練GIGI的獨立自主性,決定讓GIGI自己動手做,自己可以做的事情,ANGELA以GIGI的身高,設置GIGI的個人物品,讓GIGI能方便自己拿取與歸位,基本上,小孩的餐具大多的是安全材質,所以ANGELA幫GIGI留了幾格空位,專放GIGI的碗盤和湯匙等餐具,讓GIGI每到餐點時間,不論是正餐或吃點心,GIGI都能自己開心的拿取自己想使用的碗和湯匙。→除了餐具的取用,ANGELA也讓GIGI有自己的鞋櫃
雖然GIGI的鞋和爸爸媽媽的放在同一鞋櫃裡,但媽媽幫GIGI留了一層,GIGI方便取用的鞋層,專放GIGI的鞋子和襪子,讓GIGI在出門時,可以自己穿鞋與脫鞋,擺放至該放置自己鞋子的地方。
→洗手,把手擦乾,也是必須學習之一,所以,ANGELA在GIGI的高度,擺設GIGI專用的擦手巾,讓GIGI能輕易自己擦手,不再溼手亂擦,或溼水亂甩
→對於小孩,ANGELA給予極大的尊重,所以ANGELA認為,大人有自己的空間,為何小孩卻得因身高限制而如此不便,所以,ANGELA用GIGI的角度與高度,設置她自己的生活空間,對於GIGI來說,她學習到自主能力和使用上的方便。
(4.)『分床睡』-
→這是NIKO和ANGELA從GIGI出生以來堅持的規矩,雖然同房,但是GIGI一直都有自己的小床,從嬰兒床到自己的小床,GIGI都是在自己的睡眠空間,不會因翻身,而影響爸媽睡眠,也不會發生爸媽翻身壓傷小孩的意外,甚至更不會影響夫妻間的親密行為,這是GIGI從小養成的習慣,也許GIGI會在入睡前,拿著枕頭與小毛巾窩在爸爸媽媽中間撒嬌與聽故事,但入睡前,GIGI仍會搬著自己的枕頭,回到自己最熟悉的小床上,亂翻亂滾,都不會受影響與束縛。
(▲2006/08/08GIGI的嬰兒床~長大後也可以當書桌使用)
(▲2008/05/28GIGI的成長床~購於IKEA)
(5.)『有禮貌』-
→大家都喜歡有禮貌的小孩,然而,有禮貌的小孩也最可愛,生活中的「請」、「謝謝」、「對不起」、「不客氣」是GIGI常常掛嘴邊的禮儀,對於別人給GIGI物品,GIGI會說【謝謝】,對於辛苦煮飯的ㄚ嬤,GIGI會給予感謝對於GIGI想請求別人幫忙時,GIGI會說【媽媽請妳幫我】對於GIGI不小心撞到人或踩到別人,GIGI會說【對不起!我不是故意的】
→向陌生人「打招呼」也是ANGELA極力培育的部分,許多人看GIGI可愛,常常會稱讚GIGI幾句,為了讓GIGI表示感謝,ANGELA會教育GIGI給予適當回應與感謝,為了避免GIGI對於人群的害羞與退縮,ANGELA強迫GIGI面對著陌生人給予打招呼與問候。
(6.)『大方的分享與禮讓』-
→搶玩具和分享,是兩回事,必須分開來談!對於物品與玩具的分享,GIGI倒是非常大方~雖然在家裡GIGI是獨生女,不會有人和她搶玩具,但從小,ANGELA就對GIGI耳提面命,訓練GIGI要大方分享她的物品和玩具,和大家分享她的喜悅,是眾樂樂而不是獨樂樂!在GIGI一歲多時,NIKO和ANGELA親眼目睹GIGI禮讓自己手上的玩具,再去玩別的,讓NIKO稱讚GIGI的無私,前幾天,小敏姊姊和小筠姊姊來家裡作客,GIGI大方讓出樂高積木的底板,讓2個姊姊玩,沒有任何不悅與生氣,這點,讓ANGELA發現GIGI是個大方的小孩
→至於搶玩具事件,大多發自於小孩喜歡對方手上的物品,想占為己有,才會動手搶奪,甚至出手打人,其實,ANGELA非常不贊成某些大人的想法,認為小孩有搶奪行為,是對於未來有競爭力的象徵!ANGELA認為這是野蠻的教育方式,小孩會有想奪取對方手上物品的欲望,是正常的心理反應,但至於,該如何取得,必須使用有禮貌的詢問方式,才能名正言順的「借用」他人物品,讓小孩明白「借」與「還」的人生守則,是很重要的觀念!
對於『其它方面』的堅持
(1.)『用哭鬧和大叫達到目的』-
→ANGELA是個不喜歡小朋友無理取鬧的人,而GIGI也是個從出生就不太哭的小女生,但隨著年紀越大,自主意識越明顯,GIGI開始會用哭的方式來表達自己想要的目的,但對於ANGELA來說,嚴禁小孩用哭來威脅父母就範,所以GIGI知道用「哭」的或用「大叫胡鬧」或用「賴著不動」的方式絕對沒用!,可以說ANGELA對於規矩,是個鐵石心腸的媽媽,ANGELA可以容許GIGI用言語好好表達她想要的東西或目的,ANGELA會依情況給予或說理拒絕,讓GIGI知道,用「哭鬧」的方式,爸爸媽媽不但不會喜歡她,而且絕對不與理會,所以,GIGI再也不會用此種方式加以胡鬧,這點,對於外出購物,看到想要物品時,非常有效!小孩不會在專櫃前哭鬧著要買玩具,且當爸媽給予適當的溝通和說理後,相信小孩是可以理解與溝通的!
(2.)對於『自主意識』的堅持-
→這點,只要不危害安全性或傷害性,ANGELA通常會給予GIGI大部分的自主權,但如果需要配合大人的部分要求時,ANGELA會給予理性溝通,軟性要求GIGI達到ANGELA想要的目的,例如:對於穿拖鞋和穿布鞋的選擇性,如果不是特殊場合,有特殊要求,通常ANGELA會給予GIGI自主權決定。以上這些,是ANGELA對於教育GIGI的堅持與規矩,也許,不是十全十美,但GIGI在他人眼中,絕對不會是個沒有規矩,沒有教養的小孩,如果,您有更多更好的想法,歡迎您與我分享!
【可樂雙寶vs阿木育兒戰】授權轉載 原文出處【教育課題-「對於小孩,大人該堅持什麼?」-2(2.5ys】