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六歲前的孩子非常需要注意他們的言行舉止，如果固定在一個家庭環境，得到一致的管教方式，孩子是容易遵守良好的生活習慣，但是孩子如果發現在爺爺奶奶處，可以得到比較寬限的尺度，這時孩子開始會有不同的反應，例如：只要多吵鬧幾聲，爺爺奶奶允許看電視的時間可以加長；如果和表弟、表妹吵架爭玩具，爺爺會立刻出門去買新的。
有時看到祖父母被小孫子、小孫女頂嘴，在場的年輕父母也不知道是要順從長輩，睜一隻眼閉一隻眼呢？還是需要正式地坐下來溝通，請長輩配合年輕父母的管教方式？
有位媽媽告訴我：「公婆幫忙帶孩子，讓我放心去上班，我已經很感激，哪還忍心說東說西。」
另一位媽媽是把孩子交給自己的媽媽帶，她說：「我比較敢直接和媽媽講，平常我也把一些育兒雜誌訂在娘家，讓媽媽吸收教養新知。」
當三代之間有不一致的教養模式，受害最深的當然還是無知的孩子，因為年紀小無法分辨對錯，對自己的行為也缺乏自省的習慣，以致從小在一邊寵溺、一邊嚴格的教養縫隙中鑽漏洞，有時還成了專挑軟柿子吃的小霸王。
大人的教養觀不一致，怎麼辦？
為了讓年幼孩子從小成長有一致的價值觀，年輕父母最好先取得共識，然後再影響長輩配合管教。例如，孩子若對長輩出口不遜，這是不能當成孩子不懂，不該計較；或孩子講話可愛，大家說說笑笑就算了。
有位年輕媽媽邀先生一起來聽我的演講，原因是她想和公公溝通——不要在兒子鬧脾氣時還刻意維護，讓他們年輕夫妻很難教小孩。
這時我問坐在一旁的年輕爸爸：「這件事你認為重要嗎？」
年輕爸爸似乎沒有切身的壓力，他聳聳肩地說：「我爸爸就是那樣的人，我小時候他對我很兇，現在卻寵我兒子。」
年輕媽媽聽到這裡，她立刻補上一句：「我就是怕公公太寵兒子，以後會越來越不聽話，我先生卻說不會啦！還好啦！可是我已經看出將來會有問題，希望老師教我們如何去協調。」
聽得出來這是一位積極成長的媽媽，為了鼓勵先生有共識，她用心良苦地邀他一起成長，幸好她先生也樂於改進，於是我當場「角色扮演」為公公，讓他們夫妻模擬如何向公公建言。
「爸，很謝謝你有空幫忙照顧孩子，如果他講話不禮貌，還請立刻糾正他、告訴他——爺爺沒辦法接受你這樣說；或者針對你剛才的不禮貌，要向阿公道歉。」
像這樣，長輩還是需要在隔代教養上尊重兒子媳婦的意見，適時給予孫兒女正確的機會教育。
這對夫妻由一方向公公明講後，另一位還要補充說些感謝肯定的話，讓長輩看到兒子媳婦的一致共識和誠懇態度，相信老人家也就比較容易接受。
所以要不要向長輩講開來？我的答案一向是：「yes！」
